Springer 发起全生命周期融合教育专题征稿
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2026年10月11日，Springer 发布“全球转型时期的全生命周期融合教育”专题征稿信息。该专题覆盖从幼儿阶段到成人及高等教育的完整教育生命周期，投稿需通过参与该专题的期刊提交。专题采用系统性与跨部门视角，聚焦武装冲突、被迫流离失所、数字重构和社会不平等加剧等全球转型进程如何重塑融合教育的概念、实施与维持方式，特别关注受战争影响地区、移民与流离失所环境以及快速改革中的教育系统等危机与转型情境。征稿欢迎围绕融合学习环境设计、特殊教育需求学习者支持系统建设，以及教育者、治理结构和社区行动者在促进公平参与中作用的研究，同时关注数字与混合学习模式、跨学科协作以及构建有韧性融合教育系统的循证策略。专题由乌克兰别尔江斯克国立师范大学教育学博士 Hanna Lopatina 担任编辑，其研究方向为融合教育、特殊教育及融合教育环境设计。
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- Springer 幼教论文检索Springer专题征稿：全球转型时期的全生命周期融合教育
Springer 正在征集"全球转型时期的全生命周期融合教育"专题稿件，征稿范围覆盖从幼儿阶段到成人及高等教育的完整教育生命周期，投稿需通过参与该专题的期刊提交。该专题采用系统性与跨部门视角，聚焦武装冲突、被迫流离失所、数字重构和社会不平等加剧等全球转型进程如何重塑融合教育的概念、实施与维持方式。征稿特别关注危机与转型情境，包括受战争影响地区、移民与流离失所环境以及快速改革中的教育系统，并欢迎围绕融合学习环境设计、特殊教育需求学习者支持系统建设，以及教育者、治理结构和社区行动者在促进公平参与中作用的研究。专题同时关注数字与混合学习模式、跨学科协作以及构建有韧性融合教育系统的循证策略。专题由乌克兰别尔江斯克国立师范大学教育学博士 Hanna Lopatina 担任编辑，其研究方向为融合教育、特殊教育及融合教育环境设计。