幼儿园特殊教育课堂中的生活技能评估：Life Skills Program 对 IDD 儿童社交与沟通技能的影响

一项发表于《Journal of Applied Behavior Analysis》的研究将 Preschool Life Skills 项目改编为 Life Skills Program（LSP），在公立特殊教育幼儿园课堂中对 5 名有智力与发展障碍（IDD）的幼儿园儿童实施，采用跨单元多基线设计评估其效果。