不丹的学前教育：一个国家的日益坚定承诺

不丹在国民幸福总值理念下推进早期儿童照护与发展（ECCD），入园率、政策制定与机构支持持续提升，并已将ECCD列为国家优先事项。但 facilitator 资质不足、性别失衡及残障儿童包容性有限等问题仍存。移动 facilitator、教师培训中的ECCD模块与本土教学法探索，体现其对优质且文化适切早教的投入，并与SDG等全球承诺对接。