蒙台梭利教育：环境比奢华教具更重要

2026年10月12日，中国蒙台梭利协会发布文章指出，在蒙台梭利教育中真正起作用的不是奢华教具，而是“有准备的环境”。文章称，蒙台梭利将环境比作人的头部，认为环境主宰人的一切行为，儿童正是通过利用环境中的事物来建构自我。文章提出“有准备的环境”需具备以下条件：适合儿童身心发展水平、节奏和步调；提供可自由操作的工作与材料；材料数量适度；有秩序；与成人环境有关联；能保护儿童使其有安全感；对儿童具有吸引力。文章还称，该环境不仅指物质环境，也包括精神环境，教师需经过科学培养和精神准备，儿童也须具备独立性与自我控制能力。文章强调，若只是将某种特定环境模式机械迁移到新场地，很可能犯形式主义的错误。目前该事件仅有这一篇报道。

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