幼儿园园长“欣赏式管理”五大做法

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   当代学前教育网

   幼儿园园长必须掌握的“欣赏式管理”：五大关键做法

   面向幼儿园园长的“欣赏式管理”提出五大做法：从“找问题”转向“看优势”，在晨会、周例会、巡班观察中发现教师亮点；用“欣赏式提问”引导教师主动思考；在日常沟通中及时肯定努力、公开表扬具体行为，让教师感到“被看见”；通过“亮点分享会”等营造积极团队文化；遇到困难冲突时引导团队转向“我们有哪些资源可以解决问题”，让教师参与决策。文章针对教师压力大、流动性高、家园沟通复杂等现实挑战，主张以优势为导向、以关系为核心、以成长为目标，替代传统“指令式管理”“问题式管理”，并称2026年幼儿园管理的核心不再是“控制”而是“赋能”。对园长的执行要点是把欣赏落到晨会、巡班、教研等日常互动中，而非停留在口头表扬。

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