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无锡幼师十天赢得幼儿奖杯贺卡

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AI 综述

2026年10月12日,无锡市梅村中心幼儿园发布教师手记,记录中一班新教师孙子楠接班十天内与幼儿相处的过程。起因是一次积木冲突:恺恺直接伸手拿元宝正在搭的乐高,孙老师平和地告诉恺恺“不能直接拿别人正在玩的,可以开口问”,并回头问元宝是否愿意借;元宝先答“会的”,随后主动把积木让给恺恺。孩子把这份“愿意听他说话、公平对待每个人”理解为温柔。此后十天,孙老师通过系鞋带时的微笑、建构区对铭珝斜坡玩法的真诚夸奖、对元宝搭塔倒塌后重搭的“真稳”反馈等日常互动,逐步获得幼儿的主动靠近。9月9日教师节前一晚,元宝在家制作贺卡并画了大奖杯,对妈妈说“她上课越来越好了”。此前元宝曾评价孙老师“一般”。

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报道时间线

沿着报道,了解事件的不同侧面。

10月12日
  1. 无锡市梅村中心幼儿园
    无锡市梅村中心幼儿园教师手记:从“一般”到“越来越好”,十天里被孩子看见的温柔

    无锡市梅村中心幼儿园中一班新教师孙子楠在接班十天内,经历了从被幼儿元宝评价为“一般”到收到其亲手绘制奖杯贺卡的过程。起因是一次积木冲突:恺恺直接伸手拿元宝正在搭的乐高,孙老师平和地向他讲明“不能直接拿别人正在玩的,可以开口问”,并回头问元宝是否愿意借,元宝先答“会的”,随后主动把积木让给恺恺——孩子把这份“愿意听他说话、公平对待每个人”理解为温柔。此后十天,孙老师通过系鞋带时的微笑、建构区对铭珝斜坡玩法的真诚夸奖、对元宝搭塔倒塌后重搭的“真稳”反馈等日常互动,逐步获得幼儿的主动靠近。9月9日教师节前一晚,元宝在家制作贺卡并画了大奖杯,对妈妈说“她上课越来越好了”。

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