幼儿园班级开展小水黾自然探究活动

2026年10月13日，幼教三六五发布园所案例《自然角的新客人——小水黾》。据该报道，某幼儿园班级自然角因幼儿亮亮带来两只被称作“水蚊子”的昆虫，生成了一次探究活动。教师借助《十万个为什么——昆虫世界》引导幼儿辨认出这是水黾。活动中幼儿围绕“它是谁”“它吃什么”展开争论与观察，并通过亲子任务到河边调查，带回水黾吃鱼类和昆虫尸体、可不在水中生活、有彩色个体、是益虫等发现。报道称，由于幼儿在饲养过程中按养鱼经验换水喂食导致水黾死亡，最终全班在讨论中一致决定不再饲养水黾。该案例呈现了教师作为支持者、合作者与引导者的角色，以及由幼儿兴趣随机生成“探秘昆虫”班本课程的可能路径。目前报道仅此一篇，事件进展限于该班级活动本身。

AI 根据报道生成 · 14 小时前更新

还没有足够的连续观测数据，暂不绘制趋势。