无锡市梅村中心幼儿园中四班：新老师过老师如何用音律、手势与观察融入一日生活

无锡市梅村中心幼儿园中四班新学期迎来新老师过老师，她没有直接告诉孩子自己"厉害"在哪里，而是让孩子在一日生活中慢慢发现。过老师把琴声、歌声与原有提示音乐配合使用，用舒缓琴声提示收玩具、用歌声提示户外活动时间，替代催促和喊话完成环节转换；在升入中班需从圆圈站位改为四队做操的列队练习中，她以比数字二、比数字四、手掌朝里轻抓等无声手势与孩子建立默契，减少口令提醒。她还注意到懂事女孩晗晗早上来园时藏起想妈妈的情绪，未当众点破，而是牵她到阅读角陪伴看书聊天，帮孩子平复心情。