培育幼儿创造力技能：尼日利亚学前教育可持续发展的路径

一篇论文论证在尼日利亚学前教育阶段培育幼儿创造力技能是支撑可持续发展的关键路径。文章指出，创造力培育能统合感知、思维与应用，是丰富儿童教育体验的高价值教学方式；21世纪学前儿童需具备创造力与学术能力，才能应对现代社会的压力，而这一目标有赖于在学前教育中整体培育其创造力与天赋。作者据此强调培育创造力技能对可持续早期儿童发展的意义与价值，并在文末提出建议。原文为论述性论文，未报告具体样本、干预方案或经费数据。