ERIC 论文 · Preschool/Kindergarten·· 2026-01-01AI 评分24
园长信念如何影响瑞典幼儿园教师与保育员的定位——基于新制度主义与定位理论的研究
Principals' Beliefs--A Crucial Aspect in Positioning Preschool Teachers and Caregivers in Relation to Teaching in Preschool Education
AI 导读
瑞典自2010年政策改革规定幼儿园教师承担教学责任，2018年修订课程纲要进一步要求园长为教师履行教学责任创造条件。一项基于新制度主义与定位理论的质性研究分析了园长如何定位幼儿园教师与保育员，结果呈现两种维度：将教师定位为团队中更优越的照护者，以及对保育员与教师进行同等定位。研究指出，园长信念对其落实课程、定位教师与保育员及学前教育质量的能动性具有关键影响。
来源：ERIC 论文 · Preschool/Kindergarten · eric.ed.gov