Springer 幼教论文检索·· 7 小时前AI 评分20
从对话到设计：巴赫金视角下幼儿对机器人的初步理解
From dialogue to design: a Bakhtinian perspective on young children’s emerging understandings of robots
AI 导读
一项研究从巴赫金的对话理论出发，考察幼儿如何在与机器人的互动中形成对机器人的初步理解，并将这种理解转化为设计行为。研究关注幼儿在对话性互动中建构机器人概念的过程，而非仅测量其对机器人的知识水平。文章以"从对话到设计"为线索，呈现幼儿的理解如何在互动中生成并导向设计实践。对幼教从业者而言，这提示机器人活动在幼儿园中的价值不只在编程技能，更在于为幼儿提供对话、协商与共同设计的空间。
本篇要点
偏时效内容
本篇已过知识筛：内容偏时效（通知、日期类），不建耐久要点；相关知识可在概念页检索。
来源：Springer 幼教论文检索 · link.springer.com
读者评论还没有
微信扫码登录后可以发表评论（文字，可附一图）。