芙蓉区学前教育专题教研（四）：研计数关键经验，探按群支持策略

2026年10月15日，芙蓉区学前教育第四场专题教研在芙蓉区教育局德政园幼儿园开展，由幼教成长小组户外组统筹、王毓主持，全区学前教研核心成员与部分一线教师参加，教研员谭湘府全程参与并作专业引领。教研以图片计数、数字炸弹等4个沉浸式游戏开场，各组结合《3—6岁儿童学习与发展指南》梳理唱数、点数、按数取物、默数、按群数的发展序列，明确按群计数的关键在于建立数群整体概念。课例环节观摩林桐执教的大班数学活动《能干的值日生》，依托“帮厨房阿姨数花生”情境，让幼儿尝试2个2个、5个5个计数，感知“数群越大，数的次数越少、数得越快”，并直面手口不一致、重复点数、同伴互验流于形式等问题。分组研讨提炼情境创设、问题链引导、同伴互助等策略，梳理出点名统计、分发点心等一日生活渗透场景；谭湘府以三个“看见”、两点“思考”强调用规范数学语言与手势、实物支架帮助幼儿区分逐一计数与按群计数，循序渐进不拔高难度。