中国学前教育研究会·· 2026-06-16精选AI 评分48
教育部专委会回应孩子不接触AI产品是否跟不上时代
图说 | 孩子不接触AI产品就会跟不上时代吗？
AI 导读
2026年全国学前教育宣传月启动，教育部基础教育教学指导委员会学前教育保教指导专委会就“孩子不接触AI产品就会跟不上时代吗”作出回应。其观点认为，数字时代的核心竞争力在于独立思考、创新创造、理性判断与协同协作等素养，这些能力需从小依托真实生活场景与亲身实践逐步培育，而非通过接触AI产品获得。具体而言，独立思考在自主游戏、动手实践、解决生活小问题中形成，AI直接给出答案会削弱幼儿自主探究与深度思考的动力；创新能力源于对生活与自然的观察和试错；理性判断需在真实生活复杂情境中养成；协作能力则在同伴交往、集体活动与分工配合中提升。
内容导读
要点拆解，用本站的话归纳；全文请走原文链接
宣传月启动
- 2026年全国学前教育宣传月近日正式启动。
- 今年主题聚焦数字时代如何守护孩子的童年。
- 活动由教育部基础教育教学指导委员会学前教育保教指导专委会推出。
- 内容来源为教育部官网，由高丙成、王梅编辑。
核心问题回应
- 针对家长普遍关心的“不接触AI产品是否落后”给出回应。
- 明确数字时代核心竞争力并非依赖AI产品获得。
- 强调综合素养需从小在真实生活与亲身实践中培育。
核心竞争力内涵
- 数字时代核心竞争力包括独立思考、创新创造、理性判断、协同协作等素养。
- 这些能力无法通过接触AI产品直接获得。
- 需要依托真实生活场景与亲身实践逐步养成。
独立思考培养
- 独立思考在自主游戏、动手实践、解决生活小问题中逐步形成。
- AI直接给出答案，容易削弱幼儿自主探究和深度思考的动力。
- 应鼓励孩子自己尝试，而非依赖AI获取现成答案。
创新能力养成
- 创新能力源于对生活、自然的观察以及大胆试错。
- 需要在自由探索、反复尝试中不断积累。
- AI无法提供真实的探索体验与鲜活的创新灵感。
理性判断锤炼
- 理性判断需在真实生活的复杂情境中养成。
- 通过辨别信息、权衡选择、反思对错逐步提升。
- 使用AI无法有效锤炼孩子的甄别判断能力。
协作能力提升
- 协作能力在同伴交往、集体活动、分工配合中逐步提升。
- AI无法替代真实的人际沟通与协作场景。
- 难以培育共情意识与团队协作能力。
推荐理由
围绕数字时代幼儿是否该接触AI产品，给出独立思考、创新、判断与协作四方面能力的培育路径。
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