唐家湾中心幼儿园保育教师参与项目式学习实践

2026年10月12日，学前微主编报道唐家湾中心幼儿园开展为期一学期的项目式学习实践，让保育教师从课程边缘走向课程中央，成为与教师并肩的“项目合伙人”。报道称该实践呈现五个转变：从“打扫卫生”到“创造学习场域”，配合教师打造项目启动环境、创设项目语录墙与评价互动墙；从“分发材料”到“设计学习支架”，基于项目进展主动制作教玩具；从“管纪律”到“陪伴成长”；从“维持秩序”到“个体支持”，主动建立协同记录机制、制定观察记录表开展个性化指导；从“不会拍”到“用影像讲述课程故事”。报道还称该实践呼应《中华人民共和国学前教育法》《幼儿园保育教育质量评估指南》确立的“保教结合”原则，为园所提供保育与教育相互渗透、有机融合的可借鉴路径。目前报道仅呈现该园一学期实践的做法与说法，未提及后续进展或外部评价。

AI 根据报道生成 · 1 天前更新

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