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幼儿园建构区自然材料选用投放与收纳方法分享

1 篇报道1 个报道来源2 天前更新

先了解这件事

AI 综述

2026年10月20日,学前洞见发布文章,围绕秋季带回班级的落叶、树枝、松果、鹅卵石等自然材料,介绍幼儿园建构区“选、投、用、管”四步做法。选料需过安全、可塑、稳定三关,断口用砂纸磨、贝壳石头洗净晾干后再投放,易滚易碎材料配垫布、托盘或底座。投放按小中大班分龄安排材料特征与辅材,文中数量为参考值,需按班级人数和建构区面积调整;同一类材料分两档摆放,混龄班可三档并列,由难度差分层,教师不必逐一分派。教师支持提出先接材料再接作品、作品倒下等十秒再开口、追问“你是怎么让它站住的”三个动作。收尾包括入库前摊开晾干、按材质分筐并贴实物照片、设待补筐由幼儿补料、作品拍照留痕。材料更新频率上,以替换为主、补料为辅的班两周动一次,以收集为主、整理为辅的班一个月动一次也可以。目前该文为单一来源的方法分享,尚无后续跟进报道。

AI 根据报道生成 · 2 小时前更新

报道时间线

沿着报道,了解事件的不同侧面。

10月20日
  1. 学前洞见精选
    幼儿园建构区自然材料怎么选、怎么投、怎么收:四步做法与分龄投放清单

    学前洞见围绕秋季带回班级的落叶、树枝、松果、鹅卵石等自然材料,给出建构区选、投、用、管四步做法。选料需过安全、可塑、稳定三关,断口用砂纸磨、贝壳石头洗净晾干后再投放,易滚易碎的材料配垫布、托盘或底座。投放按小中大班分龄安排材料特征与辅材,数量为参考值,同一类材料分两档摆放,混龄班可三档并列由难度差分层。教师支持上提出先接材料再接作品、作品倒下等十秒再开口、追问“你是怎么让它站住的”三个动作。收尾环节包括入库前摊开晾干、按材质分筐并贴实物照片、设待补筐由幼儿补料、作品拍照留痕。

本事件热度走势

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510月21日 05:00
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