户外游戏一对一倾听方法：时机、追问与三段式记录

2026年10月23日，学前洞见发布文章，提出户外游戏中的一对一倾听做法。文章区分观察与倾听：观察记录幼儿的动作与语言，倾听补的是行为背后的解释，如幼儿说搭建作品是给小猫做的电梯。时机可选游戏中场休息、一次搭建刚结束或幼儿主动走近，一次完整对话三五分钟；位置选在沙池边、攀爬架下蹲下与幼儿视线齐平，站在侧面便于他指物讲述，记录放在对话之后。追问用四句：最想完成什么、中间卡在哪里、想了哪些办法、下次打算怎么做。记录分三段，分别写幼儿原话、教师假设和下一步支持，假设不能写成结论。落地可嵌入区域收玩具前、户外返程排队、过渡等待和离园前四个窗口，每天重点听两到三名幼儿，一周整理一次记录。目前该报道为首次发布，暂无后续跟进报道。

AI 根据报道生成 · 2 小时前更新

还没有足够的连续观测数据，暂不绘制趋势。