第三届游戏·课程主题教研成果征集启动
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2026年10月20日，湖南省早期教育研究会与《学前教育论坛》编辑部联合启动第三届“游戏·课程：融合创新与儿童发展”主题教研成果征集。征集面向全国各级各类幼儿园园长、一线幼儿教师、学前教育教研员、高校学前教育专业教师及硕博研究生、学前教育科研工作者等，起止日期为2026年9月10日至11月10日。征集分实践案例（3000—5000字）与研究论文（3000—8000字）两类，聚焦游戏精神融入园本课程、自主游戏与课程双向转化、教师观察与支持、儿童视角的课程评价等方向。主办方称活动全程不收取任何费用，无报名费、评审费、证书费等名目；不设一、二、三等奖等次奖项，由高校专家、资深教研员和名园长组成评审组匿名遴选，优秀成果作者获主办双方盖章证书，作品择优结集出版，优质稿件可进入《学前教育论坛》优先审理通道。报道称前两届累计收到两千余篇一线论文与案例，证书可作为教研成果认定、继续教育登记与职称业务考核的参考佐证。
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- 学前智库湖南省早期教育研究会启动第三届“游戏·课程：融合创新与儿童发展”主题教研成果征集
湖南省早期教育研究会与《学前教育论坛》编辑部联合启动第三届“游戏·课程：融合创新与儿童发展”主题教研成果征集，面向全国幼儿园园长、教师、教研员及高校学前教育研究者，征集时间为2026年9月10日至11月10日。征集分实践案例（3000-5000字）与研究论文（3000-8000字）两类，聚焦游戏精神融入园本课程、自主游戏与课程双向转化、教师观察与支持、儿童视角的课程评价等方向。活动全程免费、不设等次奖项，由高校专家、资深教研员和名园长组成评审组匿名遴选，优秀成果作者获主办双方盖章证书，作品择优结集出版，优质稿件可进入《学前教育论坛》优先审理通道。前两届累计收到两千余篇一线论文与案例，证书可作为教研成果认定、继续教育登记与职称业务考核的参考佐证。
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