角色基础ABC五项基础游戏文献计量研究

2026年10月20日，一项文献计量研究分析了2019至2024年间基于角色的ABC五项基础（abc lima dasar）教育游戏在Raudhatul Athfal 3-5岁儿童学习中的研究趋势。研究采用Publish or Perish（PoP）与VOSviewer软件，对Google Scholar和Sinta收录的100篇期刊文章进行发表趋势、高产机构、引用频次、出版方及关键词共现分析。结果显示，过去五年相关发表量持续增长，形成六大研究集群；关键词“游戏”“角色”“儿童”的连接强度最高，反映认知技能与品格教育的深度整合。研究认为，该游戏是同时支持幼儿认知与品格发展的相关且创新的学习媒介，但许多Raudhatul Athfal的学习媒介仍有限且未充分优化。目前该事件仅有这一篇报道，尚无后续跟进。

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还没有足够的连续观测数据，暂不绘制趋势。