基于角色的ABC五项基础游戏在Raudhatul Athfal 3-5岁儿童中的使用：一项文献计量分析

一项文献计量研究分析了2019至2024年间基于角色的ABC五项基础（abc lima dasar）教育游戏在Raudhatul Athfal 3-5岁儿童学习中的研究趋势。研究采用Publish or Perish（PoP）与VOSviewer软件，对Google Scholar和Sinta收录的100篇期刊文章进行发表趋势、高产机构、引用频次、出版方及关键词共现分析。结果显示，过去五年相关发表量持续增长，形成六大研究集群；关键词“游戏”“角色”“儿童”的连接强度最高，反映认知技能与品格教育的深度整合。研究认为，该游戏是同时支持幼儿认知与品格发展的相关且创新的学习媒介，但许多Raudhatul Athfal的学习媒介仍有限且未充分优化。