教育部人文社科项目学前与儿童心理类63项汇总

2026年10月19日，微信公众号“云下的童心星球”发布对2026年度教育部人文社科研究一般项目公示名单的整理汇总，称学前教育类与儿童心理类共63项，其中学前教育类21项、儿童心理类42项。该汇总称，学前教育类覆盖政策与治理、托育与家庭养育、幼儿教师发展、学前融合与特殊教育、学前儿童语言与心理、幼儿运动与健康六个方向，列有“免费学前教育梯次扩面的风险预警模型构建与治理研究”“低生育率背景下托幼一体化幼儿园发展的支持机制与推进路径研究”等课题；儿童心理类中孤独症相关项目密集出现，涉及融合教育关键能力增值性评价、亲子互动具身干预、多模态动态评估与个别化教学智能支持等。项目负责人来自山西师范大学、上海师范大学、华中师范大学、清华大学等院校。该汇总说明，项目名称、负责人及单位据公示名单整理，部分院系、职称及官网信息待核实；研究领域按题名归类，不代表项目官方学科分类。目前事件进展即该汇总文章的发布，尚无其他跟进报道。

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