第六届中国基础教育论坛微论坛：北京十一学校中堂实验学校分享基于“CSL循环”的未来学习社区校本实践
先了解这件事
据中国教育学会2026年10月22日发布的信息，第六届中国基础教育论坛暨第三十八次学术年会定于2026年11月7日至8日在福州举行，主题为“加快建设教育强国——聚焦学生创新能力培养”。其中，由北京十一学校中堂实验学校承办的微论坛于11月8日13:30至17:00举行，主题为“在校园里‘预演’未来：打造面向未来的学习社区——基于‘CSL循环’的校本化实践”。该微论坛围绕“需求产生课程”“学习定义空间”“校园预演社会”三个维度，以真实案例阐释“课程支持—空间适配—学习生发（CSL）”模型在现实场景中培育学生核心素养，将学校打造为“为学习者而存在”的学习社区。嘉宾包括该校党总支书记章巍、副校长谢园、校长助理于海宁及课程院研究员、学生公司指导教师与学生代表，中国教育学会综合实践活动研究会副理事长柳夕浪、北京师范大学褚宏启也将参与。报道称，该论坛呈现的“课程—空间—学习”联动思路可为幼儿园学习环境创设与园本课程建设提供参照。目前该微论坛尚未举行，后续进展有待报道。
AI 根据报道生成 · 3 小时前更新
报道时间线
沿着报道，了解事件的不同侧面。
- 中国教育学会第六届中国基础教育论坛微论坛：北京十一学校中堂实验学校分享基于“CSL循环”的未来学习社区校本实践
中国教育学会将于2026年11月7日至8日在福州举办第六届中国基础教育论坛暨第三十八次学术年会，主题为“加快建设教育强国——聚焦学生创新能力培养”，其中北京十一学校中堂实验学校承办的微论坛于11月8日13:30-17:00举行，主题为“在校园里‘预演’未来：打造面向未来的学习社区——基于‘CSL循环’的校本化实践”。该微论坛围绕“需求产生课程”“学习定义空间”“校园预演社会”三个维度，以真实案例阐释“课程支持—空间适配—学习生发（CSL）”模型如何在现实场景中培育学生核心素养，将学校打造为“为学习者而存在”的学习社区。嘉宾包括该校党总支书记章巍、副校长谢园、校长助理于海宁及课程院研究员、学生公司指导教师与学生代表，中国教育学会综合实践活动研究会副理事长柳夕浪、北京师范大学褚宏启也将参与。对幼教从业者而言，该论坛呈现的“课程—空间—学习”联动思路，可为幼儿园学习环境创设与园本课程建设提供参照。
本事件热度走势
- 可比范围当前
- 9
- 可比范围峰值
- 1010月22日 22:00
- 近 24 小时变化
- –
趋势仅比较持续完整观测到的相同主体，范围可能小于当前热度统计。移动指针或点击图表查看每小时热度；键盘可用左右方向键切换。