园长讲述品格在生活细节中自然形成

2026年10月23日，人文幼学发布成都市新都区香锐香宝宝木兰江西幼儿园园长鲍鑫鑫的讲述，以三个真实故事说明品格并非“教”出来，而是在同伴交往、角色游戏和家庭生活中自然形成。其一，中班男孩夏天插队时，排在第一的仔仔用清晰平和的规则语言提醒“谁先来排前面”，夏天自己走回队尾，冲突未经教师介入即化解，提示教师应相信并观察儿童，给他们自己解决问题的空间。其二，大班插班生家齐因长期只与数学老师姥爷玩逻辑游戏而不会融入同伴，园长在班里创设“超市”请他当售货员，他从点头摇头到主动提醒小朋友没付钱，再到老师嗓子哑时主动带唱，角色游戏成为其走向交往的桥梁。其三，园长结合母亲住院的经历，主张父母适当“示弱”、让孩子分担家庭责任，园所借父亲节、母亲节、重阳节及进社区活动引导幼儿表达爱，家长反馈孩子会主动拿碗筷、询问妈妈是否需要喝水。目前事件进展即上述讲述的发布。

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