温剑青谈科技向善赋能学前教育
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温剑青谈科技向善赋能学前教育
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AI 综述
2026年10月27日,幼师口袋报道上海市静安区安庆幼儿园园长温剑青提出,技术只是教育的手段与工具,科技赋能学前教育应坚守“儿童是中心、向善是准则”。作为上海市首批人工智能教育实验校,该园深耕技术赋能学前教育十余年,将“是否服务于幼儿发展”作为引入技术的首要标尺。报道称,园内AI工具已用于支持儿童探索:孩子在屏幕上画小树苗会弹出阳光雨滴动画,“魔镜”可识别花朵并用童声讲解,虚拟积木塔引导孩子分工协作;运动手环从监测运动量延伸为引导孩子依据数据自主决定休息时机,机器狗“小安”则以行为识别预警攀爬风险。该园搭建“AI+教研”成长体系,通过技术沙龙、案例会诊帮助教师从“随意用”进阶为“善用”,并正在探索“小安智能体”。目前事件进展限于该园实践与理念介绍,尚无其他跟进报道。
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最新进展10月27日 19:00
温剑青:科技向善,为儿童拓展更多“可能的生活”报道时间线
沿着报道,了解事件的不同侧面。
10月27日
- 幼师口袋精选温剑青:科技向善,为儿童拓展更多“可能的生活”
上海市静安区安庆幼儿园园长温剑青提出,技术只是教育的手段与工具,科技赋能学前教育应坚守“儿童是中心、向善是准则”。作为上海市首批人工智能教育实验校,该园深耕技术赋能学前教育十余年,将“是否服务于幼儿发展”作为引入技术的首要标尺。园内AI工具已用于支持儿童探索:孩子在屏幕上画小树苗会弹出阳光雨滴动画,“魔镜”可识别花朵并用童声讲解,虚拟积木塔引导孩子分工协作;运动手环从监测运动量延伸为引导孩子依据数据自主决定休息时机,机器狗“小安”则以行为识别预警攀爬风险。该园搭建“AI+教研”成长体系,通过技术沙龙、案例会诊帮助教师从“随意用”进阶为“善用”,并正在探索“小安智能体”。
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