中国5379名新手幼儿园教师韧性研究

2026年10月16日，ERIC收录的一项发表于《Early Childhood Education Journal》的研究，调查了5379名中国新手幼儿园教师，旨在构建影响新手教师韧性的指标体系并量化各指标的相对贡献。研究发现，社会支持中的组织支持和家庭支持是韧性的主要保护因素，职业压力中的工作难度与挑战则是主要风险因素。Shapley分解显示，这三个决定因素共同贡献了总R²的86.75%。研究呼吁关注新手幼儿园教师的韧性，并提出多项建议以增强其韧性、改善其生存环境。目前该研究为单一实证报道，尚无后续跟进或矛盾信息。

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还没有足够的连续观测数据，暂不绘制趋势。