情绪调节能力纵向研究综述发表

2026年10月30日，一篇幼教论文检索报道介绍了一项关于情绪调节能力发展的综述。该综述梳理2015年以来采用前瞻性纵向设计的研究，追踪儿童期至青春期的情绪调节能力发展轨迹及其在青春期的中介与调节因素。研究将情绪调节视为从有效到无效的连续谱，而非“调节/失调”二分，易怒与焦虑、抑郁等情绪问题被视为调节效能不同的表现。综述采用生物心理社会模型，整合遗传、气质与家庭等环境因素，强调亲子/照护者—儿童调节经验及家庭整体调节能力对个体调节能力发展的作用，并指出调节能力受限的儿童可能因社会参与减少而更少接触已调节的情绪示范。对幼教实践的启示是：幼儿发脾气、易怒需结合情境、强度、持续时间与恢复过程判断其发展适宜性，家园共育中的调节经验是支持情绪能力发展的重要抓手。目前该综述已发表，尚无后续跟进报道。

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还没有足够的连续观测数据，暂不绘制趋势。