青岛市制发教育履职专项督查方案
先了解这件事
2026年11月，青岛市制发《贯彻落实全国和省、市教育大会精神履行教育职责专项督查方案》，将贯彻落实全国和省、市教育大会精神与区市政府履行教育职责评价融合，并把该督查项目纳入青岛市2026年督查检查考核计划；报道称该项目是全市唯一由部门牵头、面向区市政府的督查项目。督导内容对标加强党的领导、立德树人、基础教育扩优提质等8方面重点工作，并构建教育强市建设监测体系，将公办幼儿园在园幼儿占比、县域义务教育校际差异系数、中小学生体质健康优良率等11个“县域”关键指标纳入督导；同时将国家学前教育普及普惠县、义务教育优质均衡发展县评估认定关键指标的巩固提升与教育经费投入刚性指标落实纳入督查。方法上采用“重点工作任务+核心监测指标”双维度模式，依托教育事业统计、学籍管理等现有平台实行无感监测，区市无需额外报送数据，并结合线上审查与实地重点核查。督导定位为“不赋分、不排名、重诊断、重改进、重推广”的发展性督导。目前报道未提及后续进展。
AI 根据报道生成 · 2 小时前更新
外部核查 · 进展
必应 / 百度 / 搜狗 / 360 四路公开网页检索 · 11/03 23:43 查证 · 11/03 23:53 分析
外部检索结果中唯一与本事件直接相关的是第12条微信公众号文章，其标题与站内最新报道一致，摘要复述了制发专项督查方案及政策依据，属同一内容的转载/同源传播，未提供独立的新事实。其余条目均为青岛政务网首页、政府信息公开页、教育督导体制机制改革旧文、外地督导工作要点等背景材料，或与教育督导无关的党建、防汛内容，不能作为本事件的新进展。
外部一致的要点
- 第12条微信文章标题与站内最新报道一致，均指向青岛创新开展区市履行教育职责评价、制发专项督查方案。
- 第12条摘要所述政策依据（《深化新时代教育评价改革总体方案》中发〔2020〕19号、《教育发展“十五五”规划》国发〔2026〕19号）与站内综述中“贯彻落实全国和省、市教育大会精神”的定位方向一致。
外部补充 / 不同
- 第12条补充了站内综述未列明的两份上位文件名称与文号（中发〔2020〕19号、国发〔2026〕19号），属政策依据层面的补充。
- 第12条未涉及站内综述中的8方面重点工作、11个“县域”关键指标、无感监测及“不赋分、不排名”等具体内容，信息量少于站内综述。
外部进展线
按外部材料日期 · 只列材料里出现过的进展接下来看：可关注青岛市教育督导部门或市政府门户是否发布该专项督查方案的正式文件全文，以及区市层面是否出现自评、迎检或整改落地的公开信息；同时留意是否有媒体对“无感监测”“不赋分不排名”等做法作进一步解读或质疑。
相关外部材料 7 条
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外部检索只用公开网页结果做核对，不替代原文；收录与反爬会波动，未见报道不等于事件不实。分析是编辑辅助，引用请回到原文。
报道时间线
沿着报道，了解事件的不同侧面。
- 中国教育督导山东青岛：创新开展区市履行教育职责评价
青岛市制发《贯彻落实全国和省、市教育大会精神履行教育职责专项督查方案》，将贯彻各级教育大会精神与区市政府履行教育职责评价融合，并把该督查项目纳入青岛市2026年督查检查考核计划，成为全市唯一由部门牵头、面向区市政府的督查项目。督导内容对标加强党的领导、立德树人、基础教育扩优提质等8方面重点工作，并率先构建教育强市建设监测体系，将公办幼儿园在园幼儿占比、县域义务教育校际差异系数、中小学生体质健康优良率等11个"县域"关键指标纳入督导。方法上采用"重点工作任务+核心监测指标"双维度模式，依托教育事业统计、学籍管理等现有平台实行无感监测，区市无需额外报送数据，再结合线上审查与实地重点核查。督导定位为"不赋分、不排名、重诊断、重改进、重推广"的发展性督导，对园长与基层园所意味着迎检负担减轻、评价更重诊断改进。
本事件热度走势
还没有足够的连续观测数据，暂不绘制趋势。