“回归率真童年的幼儿园人文美术教育”创新点细谈：构建“人文美术，率真童年”教育理念及指导策略

国家级教学成果“回归率真童年的幼儿园人文美术教育”构建了“人文美术，率真童年”的教育理念及指导策略，该理念具有人文性、审美性、游戏性三个特点。这一理念符合《幼儿园教育指导纲要（试行）》与《3-6岁儿童学习与发展指南》的精神，也符合幼儿发展特点与艺术教育特征。该理念对审美价值和人文精神的强调，指向当前幼儿美术教育的主要问题，贴近幼儿园美术教育改革的实际，符合时代发展需求。