蒙台梭利视角：孩子的专注力是如何形成的？

蒙台梭利教育理念认为，儿童在自由选择自己喜爱的工作后会倾注全部精力，这种由内在需要引导的注意力即专注力。蒙台梭利曾观察一名3岁女孩操作教具，周围儿童唱歌、走动均未干扰她，甚至连人带椅被搬到桌上时她仍抓着工作材料继续专注操作，据此认为儿童全神贯注工作后会不断重复练习。专注力能调整儿童的偏差行为：注意力集中可促进心理发展、提高运动协调性，使偏差得到治疗；教育应把儿童从已知带到未知、从简单到复杂，因为儿童只注意心中已有印象的事物。当儿童集中注意力时，基于理智的兴趣会取代原始冲动的兴趣，冲动转化为有意识的主动探索，儿童变得更专注、平静且有自控力。对教师而言，要点是激发儿童全身心投入的兴趣，并在外部刺激出现时保持其注意力。