照护者实施的标准化至个别化行为分析如厕训练方案对学前自闭症儿童的效果

一项研究评估了由照护者实施、经远程医疗培训的"标准化至个别化"行为分析如厕训练方案，4 名学前自闭症儿童及其照护者参与。3 名参与者达到标准化方案的掌握标准，1 名需要渐进式定时坐便安排；干预 components 成功撤除，所有参与者在 4 周后维持表现。结果表明，基于诊所的如厕训练程序可由照护者在远程医疗支持下于家庭中实施，为家庭提供了替代诊所治疗的途径，并可能提高农村或服务不足地区儿童获得治疗的机会。