ERIC 论文 · Early Childhood·· 3 小时前AI 评分22
资深学前教育工作者的明智实践：一项多案例叙事研究
Wise Practices of Experienced Early Childhood Educators
AI 导读
一项发表于 AERA 2025 年年会（丹佛，4月23-27日）的多案例叙事研究，深入探究了资深学前班/幼儿园教师的经验与视角，旨在放大这一群体的声音。研究采用目的性抽样与多案例叙事方法，通过访谈分析提炼出三大主题：真实的家庭关系、个体儿童与班级共同体归属感的并行发展，以及灵活的课程。研究强调从资深教师的亲历经验中学习与庆祝其智慧，为理解学前班/幼儿园教师的实践智慧提供了质性证据。
来源：ERIC 论文 · Early Childhood · eric.ed.gov