加州中央谷地高温下，Porterville 学区如何将校园绿化变成课程的一部分

Porterville 联合学区在加州中央谷地极端高温下完成五所小学的 Green Schoolyard 改造，并将绿化过程纳入课程。West Putnam 小学新操场于 8 月重新开放，新增 50 棵树和耐旱景观；EdSource 对 2024 年数据的分析显示，该校学生可使用区域仅 3% 有树冠覆盖，低于加州 K-12 学校 6.4% 的平均水平，远低于专家建议的 30%。学区获 CAL FIRE Green Schoolyards 项目 350 万美元拨款，并与非营利组织 Climate Action Pathways for Schools 合作，让 Environmental Science Academy 的 8 名高二学生参与设计、数据收集和种植，作为为期两年的实习。学生指出操场缺乏树冠是核心问题，新绿地同时成为户外教室。对园长和教师而言，该项目展示了如何把校园气候韧性改造与高中职业学习、小学户外教学衔接起来。