Porterville 联合学区在加州中央谷地极端高温下完成五所小学的 Green Schoolyard 改造，并将绿化过程纳入课程。West Putnam 小学新操场于 8 月重新开放，新增 50 棵树和耐旱景观；EdSource 对 2024 年数据的分析显示，该校学生可使用区域仅 3% 有树冠覆盖，低于加州 K-12 学校 6.4% 的平均水平，远低于专家建议的 30%。学区获 CAL FIRE Green Schoolyards 项目 350 万美元拨款，并与非营利组织 Climate Action Pathways for Schools 合作，让 Environmental Science Academy 的 8 名高二学生参与设计、数据收集和种植，作为为期两年的实习。学生指出操场缺乏树冠是核心问题，新绿地同时成为户外教室。对园长和教师而言，该项目展示了如何把校园气候韧性改造与高中职业学习、小学户外教学衔接起来。
幼教研学团将于10月28日走进河南省示范幼儿园灵宝市金蕾幼儿园，用一整天现场开放一场体育节从策划到落地的完整组织逻辑。金蕾幼儿园2006年开园，占地16亩，建筑面积13000平方米，设40个教学班，在园幼儿1312名，另有托育中心在托幼儿118名，教职员工190余名，园内建有体能类、技巧类、游戏类300余种户外器械设施。现场内容包括党旗、国旗、园旗入场与全园17个班级入场式，70后至00后四代教师串烧展示，大班组橄榄球专项展示及中大班不少于20名体能特长幼儿的精英班展示，并分小、中、大班呈现传统体育项目、自制器械与竞赛类项目，每个年级组体能展示均配专业解说词。活动背后设十二个工作组，从9月22日制定方案，到10月19日、21日两次体能展示观摩，10月22日、26日两次全场彩排，最后10月28日正式举行，推进表清晰到天、责任到人。对园长和教学主任而言，可带回的是体能特色课程的分层打法与大型活动责任到人的组织方法。
亿童发布户外游戏装备与户外运动装备，回应《幼儿园保育教育质量评估指南》每天户外活动不少于2小时、体育活动不少于1小时的要求。户外游戏装备分为建构创造类（拼拼大世界、卡卡建构、亿童搭搭建构、亿童扭扭建构大型版、亿童户外游戏区）、运动冒险类（野趣游戏组合、探索游戏区3）和科学探究类（沙水探究区），支持小中大班分层探究与协作。户外运动装备包括小型器械类体能运动包、中型器械类跑酷运动组合，以及智能体测组合与体质测评软件，形成测评-分析-方案-实施的闭环。产品强调科学分龄目标与专业体质测试，供园所提升运动课程质量、打造运动特色。
Edutopia 刊文讨论幼儿园教师如何引导冒险游戏，指出冒险游戏不同于危险游戏，是在成人了解环境与每个孩子能力并采取安全措施的前提下，让孩子在挑战中发展技能。文章引用 Milena Masseretti、Ellen Beate Hansen Sandseter 和 Michela Schenetti 提出的八类冒险游戏：攀爬高处、高速玩耍、使用真实工具、接触危险元素、打闹游戏、躲藏探索、体验冲击、以及旁观他人冒险。作者以 Wildwood Nature School 的森林环境为例，说明爬树、不平地形和隐蔽空间能培养自信与独立，并建议从低矮平衡木、草地奔跑、耙子等低风险活动起步，随孩子和成人的准备程度逐步提高挑战。
推荐理由：文章把冒险游戏拆成八类可操作做法，并给出低风险起步与成人看护的边界，教师可据此调整户外活动。
贵阳市实验幼儿园盛棠分园于10月12日举行第七周“幸福晨会”，由中四班组织，关文涛、刘霖瑀担任小小主持人，全体师幼参与升旗仪式、齐唱园歌并观看节目《名字叫中国》。晨会设置食品安全与防高空抛物两项安全教育环节，周老师讲解不吃过期或包装破损零食、不买路边小吃、多吃蔬果、进食时不跑跳打闹等要点，周主任提醒幼儿切勿高空抛物。经九月评比，小四班、中二班、大二班获9月“流动红旗”班级，周主任为获奖班级保育老师颁发红旗。园长妈妈肯定幼儿表现，并鼓励大家练习红歌会比赛曲目，迎接即将到来的红歌合唱比赛。
声音科学为音乐课上的跨学科学习提供了丰富机会，让学生“看见”声音有助于理解节奏、音高与音乐核心概念。幼儿园阶段可借助乐器振动、Schlieren 流场可视化展示声音如何推动空气，并通过木琴音条大小、短笛与大号对比等直观关联理解频率与音高；随学生成熟，概念以螺旋式学习不断加深。学生还可通过拉长伸缩管、按音孔、拧紧琴弦、旋转发声管等操作，理解振动速度决定音高，并利用特定比例计算长度自制可调音乐器。Chrome Music Lab 的 Sound Waves 实验可在线可视化分子振动。文章建议音乐教师以显性教学与日常非正式契机，帮助儿童同时积累科学与音乐词汇，理解身边的能量传递。
EdSource 分析发现，加州约 45% 的 K-12 学生就读于树冠覆盖率不足 5% 的校园，超过 260 万名学生受影响。Green Schoolyards America 报告显示学生活动区树冠覆盖率中位数为 6.4%，约 55% 的树木位于校园周边、入口或停车场。加州夏季气温自 1896 年以来上升约 3%，10 月 5 日热浪期间近 4900 所公立学校处于高风险或严重高温风险区域。萨克拉门托 Parkway 小学与 Green Schoolyards America 合作，将 15000 平方英尺区域改造成 58 棵树和 44 株灌木的绿色空间；加州通过 CalFire 绿色校园拨款计划在 215 所学校推进改造。研究显示增加树木和绿地可改善学生行为与心理健康，部分学校反社会互动和欺凌下降 40% 至 50%。
园长荟推出《幼儿园秋季运动会全园统筹方案》，供园长照表填入本园实际安排，把分工、赛程、安全、家长四件事一次理顺。方案要求成立领导小组，分设总指挥、赛程裁判、安全保障、家长联络、宣传摄影、后勤保障各组并写明职责与责任人；赛程先定主会场总表（8:30 入场至 11:30 错峰退场，共 6 个环节），再往前倒推 18 天，从 T-18 定方案、T-14 发家长告知书、T-7 流程彩排与预案演练排到活动当日开赛前最终安检，亲子趣味项目安排在 10:20—11:00 与各班集体项目错峰。安全与应急保障表列出场地、器材、人流、医疗、天气等 11 类风险核查项，用下拉勾选与颜色标注状态，标为需整改或未完成的事项须责任到人、当天闭环才能开赛。方案另附致家长信与 6 条常见疑问统一话术，供班主任和家长联络组照口径答复。
10月28日，幼教研学团将走进河南省示范幼儿园灵宝市金蕾幼儿园，用一整天现场开放其体育节从策划到落地的完整组织逻辑。金蕾幼儿园2006年开园，占地16亩，建筑面积13000平方米，设40个教学班，在园幼儿1312名，另有托育中心在托幼儿118名，教职员工190余名，园内建有体能类、技巧类、游戏类300余种户外器械设施。现场可看到全园17个班级的入场式、70后至00后四代教师串烧展示、大班橄榄球专项展示与中大班不少于20名体能特长幼儿的精英班展示，以及小班传统体育项目、中班自制器械、大班竞赛类项目的分龄体能展示，并配专业解说词。活动背后设十二个工作组，从9月22日制定方案到10月19日、21日两次观摩、10月22日与26日两次全场彩排，推进表清晰到天、责任到人，这套组织方法对园长和教学主任设计园所大型活动与体能课程体系具有直接参考价值。
由程实老师与安徒生教师奖得主赵兰会园长带来的《向外观世界，向内守初心——对标丹麦自然游戏，探寻本土户外游戏的深耕路径》线上对谈直播，因故从原定10月11日14:00延期至北京时间10月18日20:00-21:30开播。直播原计划在丹麦安徒生国际幼儿师范学院现场连线，因开播时触发视频号平台异地开播资质审核，程实老师未能随身携带相关证明文件，无法当场完成资质核验，故临时调整时间。该直播已有千余位老师预约，已预约者无需重新预约，直播主题与嘉宾内容不变。主办方提示，宣传图片上显示的10月18日14:00为丹麦时间，对应北京时间20:00。
10月11日20:00-21:30，“中丹学前教育思享汇”第二期邀请安徒生教师奖获得者、山东利津县第二实验幼儿园原园长赵兰会，与《学前教育论坛》主编程实进行90分钟对谈，主题为“对标丹麦自然游戏，探寻本土户外游戏的深耕路径”，在视频号、小鹅通双平台公益免费直播。对谈围绕赵兰会赴丹麦考察自然游戏幼儿园的观察、利津以轮胎、梯子、沙水、木桩等废旧与乡土材料开展户外自主游戏的实践，讨论场地、资金、师资何者为真正瓶颈，以及教师“站在孩子身后一步”的角色把握与安全、秩序、发展问题的处理。直播设互动环节回应园长教师提问，观看可免费领取学时证明；系列后续还将推出蔡伟玲、郭文艳、孙怡、褚清源等场次。
安徒生教师奖北欧行第五天（10月9日），参访团走进丹麦菲茵岛约德洛瑟村边的自然幼儿园 Regnormen——一所仅30个孩子、户外场地却大得惊人的小型幼儿园。园长讲述一名孩子爬树摔断胳膊后，第二天缠着绷带返园、家长只说"你很勇敢"的故事；当天恰逢该园"祖辈家长会"，祖辈与孩子一起做木工、游戏，而非仅接送看护。园方将"玩"视为3-6岁孩子最重要的事，相信大量户外活动与真实自然能带来健康身体与健全心智，曾接收十多个患自闭症、抑郁症的幼儿，一年后均得到康复，并有数据支撑。参访团随后观摩中菲恩文理中学（Midtfyns Gymnasium）一节数学课，约500名学生、60位教师，学生研讨的正比例、反比例内容对标国内初一课程，课堂允许学生翘腿、喝饮料、走出教室分组讨论，教师只在需要时出现。
幼教研学团将于10月28日走进河南省示范幼儿园灵宝市金蕾幼儿园，把一场体育节从策划到落地的完整组织逻辑开放给同行观摩。金蕾幼儿园2006年开园，占地16亩，建筑面积13000平方米，设40个教学班，在园幼儿1312名，另有托育中心在托幼儿118名，教职员工190余名，园内建有体能类、技巧类、游戏类300余种户外器械设施。活动当天包含全园17个班级的入场式、70后至00后四代教师串烧展示、大班组橄榄球专项展示及中大班不少于20名体能特长幼儿的精英班展示，并按小班传统体育项目、中班自制器械、大班竞赛类项目三种年龄段分层呈现，各年级组体能展示均配专业解说词。
国家体育总局印发《青少年体育培训行为规范》，自2026年11月1日起实施，有效期5年，面向7至18岁青少年的课外体育技能培训均适用，面向4至6岁儿童的体育培训行为参照执行。规范共七章三十条，要求棋牌类每班次人均培训面积不小于3㎡、其他项目不小于5㎡，普通班次每班次不超过35人、超过10名学员至少配2名执教人员，高危项目每班次不超过20人并配1名以上持急救证书的救护人员。执教人员须持有体育教练员职称证书、教师资格证书等至少一种证书，严禁录用有性侵害等违法犯罪记录人员、处于行业禁业期人员及中小学、幼儿园在职教师。收费方面，不得一次性收取或以充值、次卡等形式变相收取时间跨度超过3个月或60课时的费用，且不得超过5000元，须使用《中小学生校外培训服务合同（示范文本）》。
推荐理由：国家体育总局印发青少年体育培训行为规范，明确场地、班额、师资与预收费等硬性要求，从业者可据此对照自查。
当代学前教育网整理发布幼儿园体育小游戏100例，逐条给出游戏规则。内容包括《木头人》《粘泡泡糖》《切西瓜》《老鼠笼》等传统集体游戏，也包含《小马过河》《蚂蚁搬豆》《螃蟹赛跑》《彩虹伞》等需要沙包、呼啦圈、皮球、彩虹伞等器材的活动，多数游戏写明玩法、胜负判定与失误处理方式，可直接用于户外活动组织。
推荐理由：整理出100个可直接照做的户外游戏规则，教师能按场地和器材快速取用。
学前智库发布户外体能大循环器械摆放参考方案，按小、中、大班分别给出器械规格与摆放建议。小班以低矮钻山洞（约60-80cm）、5-10cm跨栏为主，路径总长20-30米；中班跨栏10cm、15cm，平衡木宽10cm、窄8cm，路径30-40米并形成环形闭环；大班设15cm高跨栏、跳马、绳网及双人推车等协作器械，路径40-50米。通用原则包括各区域间预留2米过渡区、路径优先环形闭环、教师站位避开视觉盲区，方案称对标《3-6岁儿童学习与发展指南》目标。
推荐理由：按小、中、大班给出器械规格、间距与路径长度的具体参考，园所可直接对照调整户外体能大循环布置。
学前洞见结合《3-6岁儿童学习与发展指南》要求和日常教学经验，整理出幼儿园小、中、大班悬垂能力的训练攻略。文章先说明悬垂与幼儿脊柱发育的关联：颈曲、胸曲、腰曲随大运动发展逐步形成，约6-7岁才被韧带固定成型，正确悬垂可借自重温和拉伸脊柱并强化周边肌肉。分龄策略上，小班以情境导入、地面抓握、教师辅助悬垂和瞬间悬垂为主，器械下方铺厚度不小于15厘米的缓冲软垫；中班用计时挑战（15秒为基础目标）、摆荡触物和音乐悬垂，并与攀爬网、爬杆、平衡木串联；大班设20秒耐力赛、云梯穿越、动作创编和组合任务，可引入单杠、双杠、吊环。安全方面要求器械承载达标（≥120kg）、绳索直径≥22mm、悬垂高度不超过幼儿身高1.2倍，家庭训练单次不超30秒、每日累计不超3分钟，出现憋气、手抖、喊疼或代偿姿势应立即停训。
推荐理由：按小、中、大班给出悬垂训练的情境设计、器材选择与安全阈值，教师可直接对照本班年龄调整。
贵阳幼儿师范高等专科学校10月9日召开2026年第三次体育工作委员会会议，审议通过运动队教练员聘任、《学校运动队建设管理办法（修订稿）》、开设2026年全国校园篮球初级（暨中国篮协E级）教练员培训班和贵州省排球协会排球二级、三级裁判员贵阳幼高专培训班站点，以及下半年学校体育赛事计划等事项。校党委书记王鸣明就新时代学校体育工作高质量发展提出四点意见，要求将带队参赛、训练成效、赛事获奖等纳入教师工作量认定、评优评先、职称评聘和年度考核，并严格执行教练员退出机制。会议还要求加快老旧体质健康监测设备更新采购，确保数据对接全国、全省体质监测大数据平台，落实体育学分认定政策，并依托学校幼儿体育人才培养优势深耕课程研发、体质监测、专业化师资培训三大领域，做优“全域动商进社区”特色服务品牌。
幼儿体育活动的基本动作包括走、跑、跳、投、钻、爬、攀登等，文章按走步、跑步、跳跃、投掷、爬五类逐一给出动作要领与示范，并列出小班、中班、大班的参考活动。走步要求上体正直、摆臂自然、落地轻，常见形式有踮脚走、蹲走、鸭子走、侧身走、倒退走、抬腿走；跑步要求上体稍前倾、有蹬地腾空、落地轻，常见形式有直线跑、迎面接力跑、S障碍跑、往返跑、侧身跑、倒退跑。跳跃包含蹬地、腾空、落地阶段，投掷强调蹬腿、转体、挺胸、转肩、挥臂、甩腕的用力顺序，爬则分出手膝爬、手脚爬、匍匐爬三种要领。各年龄段活动量示例包括小班100米慢跑或跑走交替、中班20米快跑与100-200米慢跑、大班快跑25米与200-300米慢跑等。内容参考亿童教育装备研究院出品的《幼儿园户外运动活动整体方案》，平衡、钻与攀登等动作未在本文展开。
推荐理由：按走、跑、跳、投、爬五类基本动作拆解要领，并给出小中大班可对照的活动示例，方便教师直接用于户外运动设计。
"中丹学前教育思享汇"第二期公益直播于2026年10月11日20:00-21:30在视频号、小鹅通双平台同步播出，由安徒生教师奖获得者、山东利津县第二实验幼儿园原园长赵兰会与《学前教育论坛》主编程实对谈，主题为"对标丹麦自然游戏，探寻本土户外游戏的深耕路径"。赵兰会曾赴丹麦考察以"自然游戏"闻名的幼儿园，此次将丹麦所见与利津实践并置比较，讨论哪些经验相通、哪些学不来、哪些中国本土实践已走在前面。对谈聚焦四个真问题：没有森林草地和充足场地能否做好户外游戏，场地、资金、师资哪个才是真正瓶颈；利津以轮胎、梯子、沙水、木桩等废旧物和土材料开展户外游戏背后的儿童观与教育观，普通幼儿园能否直接借鉴；教师角色如何把握"站在孩子身后一步"的分寸，以及安全、秩序、发展三类一线困惑的应对；面对生源减少、关停并转的行业现实，老园长对坚守中的幼儿教师说些什么。
中国儿童中心早期儿童发展部推出“亲子奇趣探索营”，面向1-2岁和2-4岁幼儿分龄招生，每周各开设2次、每次15:30-17:00，即日起报名、招满即止。1-2岁“萌宝感官唤醒营”设大运动区、五感探索区、感知创想区三大固定区域，以固定区域加自由巡玩形式侧重感官输入、运动发展与安全感建立；2-4岁“奇趣创意探险营”以多站点主题闯关展开，共16场探险任务，兼顾运动、协作与艺术表达。课程提供6次卡和9次卡，家长需全程陪同，通过“中国儿童中心服务号”公众号注册报名并预约上课时间，办学地址为北京市西城区平安里西大街43号中国儿童中心园内。
郑州市郑东新区龙源幼儿园教育集团李艳霞在《学前微主编》撰文指出，近十年幼儿园户外场地与体育器械全面迭代后，出现"材料富裕、教师能力空心"的行业现象：有材料无课程、有器械无运动、有活动无质量。文章将教师能力退化归纳为四层：队列队形口令等基础体育基本功流失；老鹰捉小鸡、丢手绢等传统集体体育游戏几近绝迹；器械玩法开发与组织能力缺失，器械沦为"随手玩具"；体能大循环设计流于表面，形同"打卡散步"。作者将成因归于自主游戏理念被极端化解读、评价只重硬件投入、教研偏向观察表征而轻体育实操、新生代教师缺乏体育实操训练。文章提出逐层重构路径：重启队列队形基本功考核、系统恢复经典集体游戏、以年级组为单位建立器械"基础—进阶—集体—闯关"四级玩法资源库、按走跑跳钻爬平衡投掷分类重构体能大循环。
十一假期外出游玩，水边风险不容忽视，国家应急科普宣传发布"关于溺水你要知道的九个真相"。内容以九条要点形式提示假期溺水风险，由花溪教育转载，经印书艳、安畅洋、马尧三审，马尧签发。原文未展开九条真相的具体条款、适用年龄段或施行的场所范围，也未给出数据、案例或研究方法。对幼儿园和托育机构而言，可将其作为假期前家园共育的安全提示素材，在放假通知中提醒家长关注水边看护。
田纳西州一项法律将每日最低课间休息时间从15分钟提高到40分钟后，多个州开始对延长课间休息说“是”。该法适用于学校日内的非结构化游戏时间，已有家长据此倡导进一步延长儿童的课间休息时长。这一变化为园长和教师调整一日作息、保障户外自由游戏时间提供了政策参照，也提示家园共育中家长诉求正成为推动园校作息改革的力量。
针对入秋后家长给幼儿穿衣的常见误区，该指南提出秋季穿衣应循序渐进、宜少不宜多，并给出可操作的量化方法。指南以“穿衣温度=26℃-室温”为公式，将衣物按保暖值归类：较厚羽绒服9℃、薄款羽绒服6℃、稍厚弹力絮棉衣5℃、厚羊毛衫4℃、棉背心4℃、抓绒衣服或薄外套3℃、厚棉毛衫2℃、薄棉毛衫1℃，例如室温22℃时穿衣温度需达4℃，可穿薄棉毛衫加抓绒衣服或薄外套。判断标准为“三暖一凉”——手暖、肚暖、足暖、头凉，并建议用肚兜护腹、出门多带一件衣服、秋季不再光脚并穿袜保暖。对教师和家长而言，这套公式与体征观察可直接用于晨检和户外活动前的穿衣判断，减少因穿多出汗后受凉感冒。
贵阳市实验幼儿园总园、博学分园、盛棠分园、百花分园四园区同步开展“巧手做洋芋粑”食育活动，由各园区保健老师、班级教师和厨房工作人员配合实施。活动先介绍洋芋粑的民俗由来、传统做法与本土饮食文化，带幼儿认识土豆、葱花等食材，再由幼儿分组完成洗土豆、捣土豆泥、调味、塑形、煎制等工序，其中博学分园中四班由教师负责削皮与煎制。总园大二班结合秋分丰收主题讲解洋芋营养与食品安全知识，百花分园大一班通过看一看、闻一闻、做一做、尝一尝认识洋芋及其营养价值。活动将民俗文化、劳动教育与健康知识结合，指向幼儿手部精细动作、专注力与小组合作能力的发展。
9月30日，贵阳市教育局围绕"落实健康第一理念，科学防控高度近视"主题，组织第12个全国近视防控宣传教育月宣讲活动，联合市疾控局邀请省、市、区医疗机构和疾控部门专家组建儿童青少年近视防控宣讲团，分赴贵阳市第二实验小学、贵阳市实验小学、贵阳市第二幼儿园、贵阳市南明甲秀高级中学等12所中小学、幼儿园开展宣讲。专家围绕科学用眼护眼、户外活动与近视预防、远视储备监测、电子产品合理使用、读写姿势规范、高度近视危害及并发症防控、视力异常随访复查等内容讲解，纠正"重治轻防"误区，并提出读写保持"一尺、一拳、一寸"、连续用眼不超过40分钟，中小学生每天至少"目"浴阳光2小时、幼儿园儿童3小时。贵阳市教育局表示，已指导全市中小学校落实每学期2次视力监测制度，将眼科检查作为学生年度体检必查项目，并落实中小学生每天校内外活动2小时。
中国儿童中心早期儿童发展部推出"亲子奇趣探索营"，面向1-2岁和2-4岁幼儿分龄招生，每周各开设2次、每次15:30-17:00，即日起报名、招满即止。1-2岁"萌宝感官唤醒营"设大运动区、五感探索区、感知创想区三大固定区域，侧重感官输入、运动发展与安全感建立；2-4岁"奇趣创意探险营"以多站点主题闯关展开，共16场探险任务，兼顾运动、协作与艺术表达。课程提供6次卡和9次卡，家长需通过"中国儿童中心服务号"公众号实名注册后在小程序"早期儿童教育"类目报名，每名学员同一专业限报一个班级，报名后24小时内完成支付。活动每次须由一名家长陪同，办学地址为北京市西城区平安里西大街43号中国儿童中心园内。
中国儿童中心早期儿童发展部推出“亲子奇趣探索营”，面向1-2岁和2-4岁幼儿招生，每周各开设2次、每次15:30-17:00，即日起报名、招满即止。课程分龄设计：1-2岁“萌宝感官唤醒营”设大运动区、五感探索区、感知创想区三大固定区域，以固定区域加自由巡玩为主；2-4岁“奇趣创意探险营”设16场主题闯关任务，多站点自由探索。课程提供6次卡和9次卡，通过“中国儿童中心服务号”公众号注册报名，每次活动需一名家长陪同，办学地址为北京市西城区平安里西大街43号中国儿童中心园内。
一份面向幼儿园教师的小、中、大班幼儿大动作发展参考指标整理发布，涵盖走、跑、跳、投掷、球类、平衡、钻爬攀登等基本动作。该指标按小班、中班、大班三个年龄段，在动作难度、距离、高度和完成质量上分别给出发展目标，供教师对照把握幼儿动作发展现状。其用途是支持教师科学设计户外体育活动、开展适宜的体育教学，精准落实幼儿体育发展要求。内容转载自当代学前教育网公众号，原文未给出具体指标数值与施行范围。
《学前教育》杂志社携手中国数字图书馆举办的第三届幼儿亲子游戏视频作品征集展示活动共征集作品342件，评选出一等奖15部、二等奖25部、三等奖55部，获奖作品收录于中国数字图书馆，部分一等奖作品将发表于《学前教育》杂志。获二等奖的《吸管运纸片》由北京市西城区棉花胡同幼儿园张晓萌设计，适合2人或以上参与，材料为吸管2根、6种颜色彩纸、纸盘2个。游戏设三种玩法：两人各运一种颜色卡片、将六色卡片分类摆放、将5种形状卡片分类摆放，均以先完成者获胜。该游戏指向培养幼儿专注力与耐心、锻炼心肺功能和解决问题能力、促进任务意识与目标感，可作为幼儿园亲子活动与家园共育的现成方案。
教育部基础教育司司长田祖荫在国新办发布会上提出"2115"工作要求：中小学生每天综合体育活动2小时、每天1节体育课、课间休息15分钟，并须排进课表、杜绝"阴阳课表"。幼儿园阶段此前已有规定——《幼儿园工作规程》明确幼儿每天户外活动不少于2小时，其中体育活动不少于1小时，但落地存在练什么、怎么练、场地小、家长看不到成果等困难。武汉儒家幼教据此推出百变拼搭户外运动组合，称一套器材可支持钻爬跑跳走平衡等基本动作的几十种玩法，拆开放置后小场地也能开展，并配学习故事观察记录，让家长看见"玩"背后的成长。
西藏自治区林芝市察隅县察瓦龙乡中心小学附设幼儿园在园内搭建了一条滑索，让怒江大峡谷的孩子在童年就能体验祖辈跨越天险的勇气。改造围绕选址架设、安全升级、分层投放三步推进：滑索设在操场边缘斜向位置，从滑梯旁矮坡通往对面空地，直线距离约15米，起点固定在2米高的滑梯旁立柱上，大班孩子借助攀爬架可以够到。投入使用后，园方在起点和终点下方铺设厚软垫、在终点增设悬垂软沙袋和回拉绳，缓冲冲力并提升游戏流畅性；随后又增设坡度更缓、速度更慢的小班矮滑索，两条滑索分区使用，满足不同年龄段孩子的活动需求。滑索开放后，孩子自觉排队、一人滑行一人拉回滑轮，规则意识与合作精神在游戏中自然生长。
亿童学前教育发布了一套面向小、中、大班的幼儿园国庆节活动方案合集，活动来源于亿童幼师云、《亿童主题学习包教师用书》及《亿童学习包教师指导手册》。小班方案包括集体活动“我们的祖国”，借助中国地图、国旗和带国徽的硬币，引导幼儿认识首都、家乡与国家象征，以及实践活动“红旗飘飘”，组织幼儿观看中、大班升旗仪式并学习行注目礼。中班方案包括社会活动“国庆真热闹”，帮助幼儿知道十月一日是国庆节并了解庆祝形式，以及体育游戏“冲啊，野战兵”，使用野趣游戏组合材料练习持物走平衡、正面钻和跳跃等动作。大班方案包括社会活动“各族人民一家亲”，认识维吾尔族、蒙古族、傣族、苗族等少数民族风俗，以及建构游戏“我爱天安门”，运用拼拼大世界材料综合练习垒高、架空、盖顶技能搭建天安门、华表与金水桥。方案均附活动目标、材料准备、活动过程与教师支持策略，可直接用于园所节日前后的主题活动安排。
幼儿园体能大循环的开展流程分为前期准备、活动实施和后期整理三个阶段，兼顾安全性、趣味性与教育性。前期准备包括按小班（3-4岁）、中班（4-5岁）、大班（5-6岁）动作发展水平设定目标，将户外场地划分为10-12个循环站点，教师定点观察1-2个站点并安排1名教师全程巡视，以及3-5分钟动态热身。活动实施含5分钟启动阶段和25-30分钟循环练习，小班全体同步进行，中大班分2-3组按逆时针方向循环，教师对胆怯或急躁幼儿采取不同引导策略。结束阶段安排器材分类收纳、5分钟渐进式放松，并用《体能发展观察表》记录典型行为。配套工具包括《体能大循环周计划表》和《安全风险排查清单》，场地边配置急救箱，哮喘患儿可调整为慢速平衡任务。该内容转载自当代学前教育网公众号。
推荐理由：原文把体能大循环拆成前期准备、活动实施与结束整理三阶段，并给出各年龄段目标与教师分工，园所可直接参照落地。
一项针对瑞典四所幼儿园的纵向视频研究分析了1-6岁儿童在午餐时如何用言语表达饱腹感，以及照护者如何回应。研究在瑞典两座城市采集了97次午餐录像，涉及92名儿童和22名成人，共识别出77例儿童言语饱腹表达（如"我吃饱了"）。结果显示，幼儿能在互动恰当的时刻清晰使用言语饱腹表达，并主动寻求照护者的言语回应；照护者普遍接受这些表达，为回应式喂养实践提供了实证案例。该研究为学前教育与托育机构中幼儿自发参与饱腹相关互动提供了首批实证证据之一，提示教师在日常进餐环节应留意并回应儿童的饱腹信号，以支持其自我调节进食能力的发展。
幼师贝壳发布5款幼儿园中秋创意小游戏，均围绕玉兔与月饼主题设计。玉兔推月饼用废旧轮胎贴月饼纸板，幼儿戴小兔头饰推轮胎沿赛道行进；玉兔吃月饼用贴玉兔图案的展板与纸杯，幼儿投掷彩色小球或雪花片；玉兔套圈需走过平衡木和轮胎后套中玉兔立牌；玉兔运月由两名幼儿用纸杯对接运送小球；水中捞月让幼儿用吸管从水中打捞彩色花片。每款游戏均列出游戏目标、材料准备与玩法，可分组竞赛。
推荐理由：五款中秋主题游戏均给出目标、材料与玩法，教师可直接照做，兼顾肢体协调与手部精细动作。
文章围绕幼儿园户外自主游戏，按游戏前、游戏中、游戏后三个阶段给出11条教师指导策略。游戏前包括任务前置法和图纸预设法，后者更适合中大班幼儿；游戏中包括观察记录表、介入推动法，并强调先观察分析再介入。游戏后包括现场解析法、情景再现法、榜样示范法、行为评价法、问题跟进法、规范表达法和家长参与法。文中以幼儿在沙池挖“小溪流”反复失败、教师提问引导后幼儿用PVC管件和塑料膜解决漏水为例，说明适时介入的作用。
推荐理由：原文把户外自主游戏拆成游戏前、中、后共11条指导策略，并给出沙池引水等具体介入案例，教师可直接对照使用。
山东省烟台黄渤海新区教育体育局以科学体育为抓手，用3年时间探索幼儿体质健康提升路径，针对幼儿体质监测中平衡、协调、力量等单项能力与先进地区的差距，构建“目标链、课程链、评价链、共育链”四条链闭环。全区推广“三段式”体育1小时模式：15分钟游戏热身、35分钟分龄动作发展加体能提升、10分钟放松，小班侧重走跑爬滚以微微出汗为宜，中班增加跳投接，大班开展连续跳绳、障碍接力等训练。评价端建立涵盖身体形态（身高、体重、BMI）、身体素质、基本动作发展（移动性、操作性、稳定性三类各设3—5项指标）、运动素养四大维度的幼儿健康档案，并将大班幼儿基本动作发展水平纳入成长档案供小学因材施教。同时成立家长体育学校、组建家长运动志愿者队伍，开设公益性家庭体育网络课程，推动家园社协同。该实践回应了国家卫生健康委等13部门2025年12月印发的《儿童青少年“五健”促进行动计划（2026—2030年）》对学前教育阶段健康促进的要求。
中国儿童中心早期儿童发展部“野在秋天”户外亲子课程于金秋九月在北京开启，面向4岁以下幼儿家庭，每期含6次活动，分设苗苗班（1.5-2.5岁）与果果班（2.5-3.5岁）。课程以自然探索、艺术美育、体能运动、社交协作为主线，苗苗班设“林间的秋天”“南瓜农场”等6个主题，果果班设“风狂行动”“大自然市集”等6个主题，旨在回应城市儿童自然缺失、户外玩法单一及家长陪伴时间不足三类问题。收费为课时费268元/次、材料费180元/期、保险费8元/期，总价1796元；办学地址为北京市西城区平安里西大街43号中国儿童中心园内，通过“中国儿童中心服务号”公众号实名注册报名，报名成功后需24小时内完成支付，开课前可全额退费，插班生不退费。