英国 ECEC 从业者视角：高等教育资历与毕业生从业能力对高质量保教实践的重要性

一项针对英国早期教育与保育（ECEC）部门的研究发现，高等教育（HE）资历为未来从业人员提供了儿童发展与行为管理的基础知识，并培养了反思能力、业务管理技能以及对现行法规的理解能力。研究采用质性方法，通过问卷调查（n=105）和半结构化访谈（n=16）收集了 ECEC 机构所有者、管理者和从业者的数据。尽管此前研究已证明毕业生从业队伍对保教质量和高质量教育照护有积极影响，但政策制定者对非义务教育阶段毕业生需求的回应仍然有限。研究结论指出，HE 课程能够帮助从业者实现自我发展并为更广泛的行业做出贡献。