通过基于声音与手势的纯口述故事强化幼儿环保品格：印尼Tunas Harapan II Waru幼儿园的社区服务实践

一项社区服务项目在印尼Penajam Paser Utara县Tunas Harapan II Waru幼儿园实施"纯口述故事"（不依赖绘本、仅靠讲述者声音与肢体），以强化幼儿的环保与责任品格。项目于2026年9月30日至10月3日开展，约45名幼儿和5名教师参与，流程包括规划、与园方协调、脚本与表演准备、讲故事环节、评估与推广。故事《Misi Pahlawan Bumi》引入绿、黄、红三色垃圾桶，分别对应有机、无机和有害垃圾；儿童积极模仿角色声音与动作，多数能说出各色桶对应的垃圾示例。数据通过参与式观察、口头问答、教师简短访谈和文档记录收集，作描述性分析。教师由此获得一种低成本、可在日常课堂重复使用的讲故事模型。