基于文学体裁的学前教育游戏化教学：教师教学知识分析

一项文献与档案研究分析了教师如何依据《国家幼儿教育课程指南》（RCNEI）在学前教育中通过文学体裁开展游戏化教学。研究指出，儿童需持续接触阅读材料，才能将阅读从偶发行为转化为习惯；儿童文学若使用得当，是建构学习者知识的重要工具，使阅读既是意义学习也是愉悦活动。研究结论强调，在学前教育中运用多种文学体裁有助于儿童整体发展，尤其体现在人格塑造、观察与反思口头及书面语言的能力、词汇与语言知识的扩展上。学前教育工作者对此的投入是转变教育、促进儿童发展的关键。