视界 | 放手游戏的第一步是反思——张家港市实验幼儿园联盟的反思性实践探索（一）

张家港市实验幼儿园联盟自2018年8月起，在华东师范大学华爱华教授团队引领下，以"放手游戏"理念开展为期六年的幼儿园游戏改革，联盟由实验幼儿园等八所幼儿园组成。改革的第一步是反思教师对游戏的高控：区域标记牌固定功能、对低结构材料提供示范图与流程图、教师频繁介入游戏行为，以及主题化预设，均被识别为对游戏空间、材料和幼儿行为的控制。华爱华指出，教师观念上认同"以游戏为基本活动"，实践中却因"有教才有学"的传统观念而难以放手，导致"假游戏"和"寓教于乐"式的过度预设。反思性实践通过比较放手与暂缓放手后幼儿的行为动机、专注投入程度，以及幼儿自发表现与教师预设目标的关系，帮助教师重新认识"幼儿真正的游戏"，这一环节被视为改革能否持续的关键。