无锡市梅村中心幼儿园：再“见”中3班——分班一月后的重逢与成长观察

无锡市梅村中心幼儿园因园内班级调整拆分原中三班，教师在新学期接手小班约一个月后，组织原班幼儿在圆圈话室重聚，通过围坐谈话与绘画了解其适应情况。孩子们一致表示喜欢现在的大班生活，离开原老师“不会”难过，并分享了交新朋友、玩飞行棋与橡皮泥、尝试益智区和娃娃家、学折纸等新体验。教师由此反思，分班并非遗憾，而是幼儿独立出发、突破自我的新起点，也为其适应小学后的分离做准备。对教师而言，这次重聚提示：班级重组后主动安排回访式倾听，能真实看到幼儿的适应状态与同伴关系延续。