园长荟：孩子坐不住时，老师可先安排短运动再进入安静任务

园长荟提出，孩子坐不住时老师不必急着反复提醒，可先安排两三分钟短运动，再进入安静任务。文章建议把坐住拆成先练看、再练听、最后练完成三个小目标，并在运动后衔接需要观察、比较和动手的任务。教师还可观察孩子是任务开始前就坐不住、做到一半才离开，是听不懂要求还是任务难度不合适，是身体需要活动还是想逃开失败。文末推荐三份动静结合的PDF手册，可用于晨间活动、区域活动或集体活动后的安静环节。