COVID-19 是教师的职业病：如何支持教师队伍

一项综述性分析指出，COVID-19 应被视为教师的职业病，学前班至高中教师感染、住院、死亡及患 Long COVID 的风险高于许多其他职业。该分析基于不断增多的流行病学研究，将教学归入更易感的职业之列，并呼吁开展更多针对职业分布模式与风险缓解的研究。采用职业流行病学视角可为政策提供依据，包括改善空气净化与通风等校园环境以加强感染控制，以及为承受 COVID-19 不成比例负担的教师（含 Long COVID 患者）提供支持。对园所管理者而言，这意味着通风与感染控制措施和教师健康保障应纳入日常管理重点。