研究调查早教阶段家长压力及其相关因素

2026年10月22日，一项发表于开放获取期刊的研究聚焦巴基斯坦拉瓦尔品第10所私立学校幼儿教育阶段儿童家长的压力问题。研究在家长会期间通过目的抽样招募145名自愿参与的家长，使用自编五点Likert量表问卷测量家长压力的七个方面，并以描述性均值、标准差和Pearson r进行分析，考察家长压力来源及其与儿童行为、家长期望、家庭关系、社会经济地位、社会支持、家长满意度和儿童责任之间的关系。结果显示，这些家长的压力水平最高，经济不利是导致家长压力的主要因素，社会支持较少者往往报告额外的家长压力。研究据此提示，园所在家园共育中需关注家庭经济状况与社会支持网络对家长压力的影响。目前该事件仅有这一篇主报道，尚无后续跟进报道。

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还没有足够的连续观测数据，暂不绘制趋势。