孟加拉国家庭学习环境与小学辍学关联研究

2026年10月29日，一项基于孟加拉国2019年多指标类集调查（MICS）的开放获取分析报告了家庭学习环境与小学辍学状况的关联。该研究样本为14,278名6至12岁儿童，总体辍学率为1.68%。研究显示，家中无阅读活动（无人读书给孩子听或孩子不读书）的儿童辍学风险高出14.47倍（ARR=14.47，95% CI: 9.30-22.51）。男童风险更高（ARR=2.44），学年开始时9至12岁儿童风险更高（ARR=1.83），Mymensingh地区辍学率为Barishal的3.82倍。研究建议加强早期教育、推广家庭读写活动、支持高年级儿童并在弱势地区实施针对性干预。对幼教从业者而言，家庭阅读活动被视为可干预的关键抓手，早期教育与家园共育应被纳入防辍学的政策视野。目前该研究已发表，尚无后续跟进报道。

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还没有足够的连续观测数据，暂不绘制趋势。