印尼一幼儿园开发创意舞蹈反霸凌教育媒体

2026年10月25日，印尼玛琅国立大学（Universitas Negeri Malang）实验幼儿园（KB-TK Lab UM）发布一项研究，研发并检验以创意舞蹈为基础的反霸凌教育媒体，用于培养儿童共情想象力。研究采用ADDIE模型的研发路径，产品为配歌曲《Kita Teman Kita Hebat》的创意舞蹈视频；研究对象包括材料、媒体、学前教育领域专家及该园88名幼儿。专家验证显示产品可行性平均达90.47%（非常有效），现场试用实用性为89.85%。报道称，该舞蹈媒体让儿童通过动作与表达想象反霸凌情境，同步促进共情中认知与情感层面的发展，帮助儿童觉察同伴观点与感受的差异，培养相互尊重与团结，可强化共情想象力这一预防欺凌、支持社会情感发展的关键能力。目前报道仅涉及该园这一套媒体的开发与验证结果，未提及向其他园所推广或长期效果评估。

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还没有足够的连续观测数据，暂不绘制趋势。