《让经验阶梯生长》一书出版
先了解这件事
2026年10月，梁乐、雷有光合著的《让经验阶梯生长——幼儿项目式学习的创新实践》由复旦大学出版社出版，定价68.00元。梁乐为珠海高新区唐家湾中心幼儿园教育集团总园长，雷有光为珠海儿童项目式学习研究中心首席专家。据2026年10月20日报道，该书遵循《3-6岁儿童学习与发展指南》，提出幼儿“三层经验进阶模型”（具体经验、关键经验、核心经验），设计“五类十群”问题内容体系与“微项目”“小项目”“中项目”“大项目”四种实施路径，配套“三墙、一区、一轴、一板”环境支持系统及学历案评价机制。书中案例源自两人多年现场观察与研讨的数百个真实项目，呈现教师从活动设计者转变为经验生长观察者、支持者与共同建构者的路径；对园长可据此构建园所协同的管理与教研支持系统，对一线教师则提供降低项目式学习实施门槛的工具与策略。目前该书已出版，尚无其他跟进报道。
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报道时间线
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- 学前微主编梁乐、雷有光著《让经验阶梯生长——幼儿项目式学习的创新实践》由复旦大学出版社出版
珠海高新区唐家湾中心幼儿园教育集团总园长梁乐与珠海儿童项目式学习研究中心首席专家雷有光合著的《让经验阶梯生长——幼儿项目式学习的创新实践》于2026年10月由复旦大学出版社出版。该书遵循《3-6岁儿童学习与发展指南》，提出幼儿"三层经验进阶模型"（具体经验、关键经验、核心经验），并设计"五类十群"问题内容体系与"微项目""小项目""中项目""大项目"四种实施路径，配套"三墙、一区、一轴、一板"环境支持系统及学历案评价机制。全书案例源自两人多年现场观察与研讨的数百个真实项目，呈现教师从活动设计者转变为经验生长观察者、支持者与共同建构者的路径。对园长而言，可据此构建园所协同的管理与教研支持系统；对一线教师，则提供了降低项目式学习实施门槛的工具与策略。
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