研究称编绳活动提升5-6岁儿童精细动作

2026年10月28日，一项在印度尼西亚三宝垄Semesta幼儿园开展的量化研究显示，Macrame绳编活动对提升5-6岁儿童精细动作技能具有高效果。研究采用单组前测—后测设计，样本为该校40名5-6岁儿童，通过直接观察和教师问答收集数据，并运用SPSS V.26进行正态性检验、同质性检验、配对样本T检验及N-gain检验。前测均值为59.95，后测均值为109.6；配对样本T检验显著性为0.000<0.05，拒绝H0、接受H1，表明干预前后儿童精细动作技能存在显著差异；N-gain值为82.8414（82.8%），属高效度。报道称该结果提示编织类活动可作为幼儿园提升精细动作的可行教学手段，教师可直接在班级中组织实施并观察记录效果。目前事件进展为该项研究结果发表，尚无其他跟进报道。

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还没有足够的连续观测数据，暂不绘制趋势。