日本父母育儿热情类型与学前儿童QOL关联研究
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2026年10月23日,一项针对日本3–6岁学前儿童父母的横断面研究发表。研究基于热情二元模型,对1000名日本父母(519名母亲、481名父亲)进行在线问卷调查,测量父母幸福感(WHO-5)、育儿热情(改编版Passion Scale)及父母代评的儿童生活质量(Kiddy-KINDL-R),并估计潜变量模型。结果显示,和谐型育儿热情与父母报告的儿童QOL呈正向关联(β=0.608),强迫型热情则呈负向关联(β=-0.424);等值约束比较确认两系数存在差异(Δχ2(1)=314.63),该模式在七项稳健性分析中保持一致。两种热情均与父母幸福感正相关(和谐型β=0.467,强迫型β=0.276)。研究明确所有结果均为关联,未检验中介效应,且无法排除共同报告者偏差。研究者认为,这一区分可为学前教育与保育领域从业者培训提供参考框架。目前该研究为横断面设计,尚未见后续跟进报道。
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- OpenAlex · 幼教论文(英文)日本父母育儿和谐型与强迫型热情对学前儿童生活质量的反向关联:一项横断面研究
一项针对1000名日本3-6岁学前儿童父母(519名母亲、481名父亲)的横断面研究发现,育儿热情的类型不同,与儿童生活质量(QOL)的关联方向相反。研究基于热情二元模型,采用在线问卷测量父母幸福感(WHO-5)、育儿热情(改编版Passion Scale)和父母代评的儿童QOL(Kiddy-KINDL-R),并估计潜变量模型。和谐型热情与父母报告的儿童QOL呈正向关联(β=0.608),强迫型热情则呈负向关联(β=-0.424),等值约束比较确认两系数存在差异(Δχ2(1)=314.63),该模式在七项稳健性分析中保持一致。两种热情均与父母幸福感正相关(和谐型β=0.467,强迫型β=0.276)。所有结果均为关联,未检验中介效应,且无法排除共同报告者偏差。这一区分可为学前教育与保育领域的从业者培训提供参考框架。
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