研究验证图像屏障游戏结合讲故事提升4-5岁幼儿口语能力

2026年10月28日，一项发表于开放获取期刊的准实验研究，检验图像屏障游戏结合故事教学法对幼儿园4-5岁儿童口语能力的影响。研究在RA Melati开展，样本为40名幼儿，采用单组前测-后测设计，通过观察、问卷、评定量表和文档收集数据，并用配对样本T检验、简单线性回归和决定系数分析。结果显示，t检验计算值为-16.229，超出t表值（1.684，df=39），显著性为0.000<0.05；儿童口语能力前测均值为72.175，干预后均值为101.950，提升29.77%；数据正态性检验显著性为0.136>0.05。研究据此认为，对教师而言，将图像屏障游戏融入故事讲述活动，可作为提升4-5岁幼儿口语表达的一种可操作教学策略。目前该研究已发表，尚无后续跟进报道。

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还没有足够的连续观测数据，暂不绘制趋势。