一年级新生喊肚子疼，教师用情境游戏缓解入学不安

2026年10月27日，中国教育报好老师刊发河北雄安史家胡同小学金湖校区语文教师张海欣的记录：新学期接手一年级后，一名小姑娘反复说肚子疼，校医检查与就医检查均正常，随后课间又有六名学生喊肚子疼。张海欣把这一情绪信号转化为游戏情境，安排挂号、叫号、护士、医生助理等角色，并在此后每个课间组织小小医院、小小园丁、公交车郊游、超市大采购等情境游戏，让落单学生领到重要任务。她写道，化解不安的不是讲道理或特殊照顾，而是一个可以钻进去玩起来的情境，也承认有的学生需要一段等待。目前事件进展止于该教师个人记录的刊发，报道未提及校方或相关部门后续措施。

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