中国托育实习生职业认同与照护表现研究

2026年10月27日，一项发表于DOAJ开放获取幼教领域的研究，调查了中国广东省318名托育专业实习生与初任从业者的职业认同、工作投入与自评照护表现之间的关系。样本经11所职业院校和50家托育机构招募，采用横断面问卷调查，并运用验证性因子分析与结构方程模型进行分析，三因子模型拟合良好（CFI=0.954，RMSEA=0.039）。结果显示，职业认同与自评照护表现呈正相关（总效应β=0.694，直接效应β=0.465），其中一部分通过工作投入产生间接关联（β=0.229，偏差校正95% CI [0.128, 0.339]），结论在稳健性分析中保持一致。研究提示，提升职业认同与工作投入可能有助于改善从业者对自身照护表现的评估；但该研究为横断面、单一来源设计，无法推断因果关系，自评表现也不等同于观察到的照护质量。目前该事件仅有这一篇主报道，尚无后续跟进报道。

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还没有足够的连续观测数据，暂不绘制趋势。