新教育实验32年书香校园建设成果报告

2026年10月21日，《中华读书报》记者陈香刊发报道，梳理苏州大学新教育实验研究团队持续32年的书香校园系统化建设。报道称，该团队自1999年起以推进青少年阅读为使命，其公益教学模式已惠及229个县区、11035所学校、师生1027万人。报道将探索分为理念奠基、课程构建、资源开发、范式推广、生态融合五个阶段，介绍“晨诵·午读·暮省”课程、分学段阶梯阅读书目与“新阅读云平台”，并提出“幸福阅读论”“完整阅读论”“对话阅读论”“境界阅读论”四维理论框架，建议以“行政-民间”双轮驱动机制推动书香校园可持续发展。报道还提到《全民阅读促进条例》第三十一条要求幼儿园为幼儿提供适宜读物、创设阅读环境并培养阅读兴趣与习惯。目前事件进展即为该成果报告经媒体披露。

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