陈香：阅读如何育人——一份书香校园建设的32年答卷

《中华读书报》记者陈香梳理新教育实验团队持续32年的书香校园系统化建设，其公益教学模式已惠及229个县区、11035所学校、师生1027万人。文章将探索分为理念奠基、课程构建、资源开发、范式推广、生态融合五个阶段，并介绍“晨诵·午读·暮省”课程、分学段阶梯阅读书目与“新阅读云平台”。团队还提出“幸福阅读论”“完整阅读论”“对话阅读论”“境界阅读论”四维理论框架，并建议以“行政-民间”双轮驱动机制推动书香校园可持续发展。文中提到《全民阅读促进条例》第三十一条要求幼儿园为幼儿提供适宜读物、创设阅读环境并培养阅读兴趣与习惯。